En 2005 se publicó un informe (pdf) de la Computing Research Association y la International Society of the Learning Sciences, financiado por la NSF, sobre una serie de seminarios en los que se exploró el estado del arte en la aplicación de la informática a la educación y se estableció una agenda para la NSF dedicada a la creación de entornos de aprendizaje futuros. La temática de los seminarios fue la siguiente: 1. Modeling, Simulation and Gaming Technologies Applied to Education, Cognitive Implications of Virtual or Web-enabled Environments, How Emerging Technology and Cyberinfrastructure Might Revolutionize the Role of Assessment in Learning, The Interplay Between Communities of Learning or Practice and Cyberinfrastructure.
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